3. November 2026 · 15:45 – 16:30 Uhr · Microsoft Teams

Digitalpakt Schule 2.0: Wie kommt der Bedarf in Ihrem Klassenzimmer an?

Was der Digitalpakt 2.0 für Ihren Unterricht bedeutet und wie Sie Einfluss nehmen.

Sie kennen das Muster. Es wird angeschafft, was sichtbar ist, und im Klassenzimmer fehlt weiter das Naheliegende. Wir erklären ohne Verwaltungsvokabular, wie die Entscheidungen zustande kommen und an welcher Stelle Ihre Stimme tatsächlich zählt.

  • Sie verstehen in 45 Minuten, wer über die Ausstattung Ihrer Schule entscheidet.
  • Sie wissen, an welcher Stelle Sie Ihren Bedarf einbringen können.
  • Sie bekommen die Argumente, mit denen Sie in der Schulleitung Gehör finden.
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Live-Webinar für Lehrkräfte
Reden Sie mit, bevor entschieden wird
03.11.2026, 15:45 – 16:30 Uhr · Live · für Lehrkräfte
  • Ohne Förderjargon, dafür mit klaren Zuständigkeiten.
  • Drei Fragen, die Sie Ihrer Schulleitung stellen können.
  • Später Nachmittag, nach dem Unterricht.
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Mit Tim Rösch
Das Webinar

Diese Themen erwarten Sie

Kein Förderrecht, sondern die Frage, warum im Klassenzimmer oft das Falsche ankommt.

Wer entscheidet eigentlich?

Die Kette von Bund über Land und Schulträger bis zu Ihrer Schule. Ohne Förderjargon, dafür mit klaren Zuständigkeiten.

Warum Geräte allein nichts ändern

Neue Geräte sind sichtbar, funktionierender Betrieb ist es nicht. Beim Digitalpakt Schule 1.0 gab es ein eigenes Budget für Administration. Ein Teil davon wurde nicht abgerufen, weil bei den Trägern die Strukturen dafür fehlten.

Quelle: Bundesrechnungshof, Bericht nach § 88 Abs. 2 BHO „Umsetzung der Zusatzvereinbarung Administration zum DigitalPakt Schule", 12. Juni 2024

Ihr Bedarf gehört ins Medienkonzept

Wie Sie beschreiben, was Sie im Unterricht wirklich brauchen, damit es nicht als Wunschliste abgetan wird.

Reifegrad-Profil Ihrer Schule

10 Handlungsfelder · Skala 0 bis 4

Ist Ziel
StrategiePädagogikMedien & KIInfrastrukturSoftwareSupportQualifizierungDatenschutzOrganisationEvaluation
Ist heute1,3Einzelinitiativen vorhanden
Zielbild 3 bis 5 J.3,2Digital integrierte Schule
Entwicklungslücke+1,9Grundlage für die Planung
So wird Bedarf sichtbar

Warum ein Reifegrad-Profil mehr bewirkt als eine Wunschliste

So sieht es aus, wenn der Bedarf einer Schule strukturiert erhoben wird. Zehn Handlungsfelder, jeweils Ist-Stand und Zielbild. Die orange Fläche ist der Alltag, die grüne das Ziel.

1
Ihr Alltag wird zu einem WertFehlendes WLAN, Geräte ohne Support, Software die keiner kennt. Jede Erfahrung gehört in eines der zehn Felder.
2
Aus Einzelmeinung wird MusterWenn mehrere Kolleginnen und Kollegen dasselbe berichten, ist es kein Einzelfall mehr, sondern eine belegte Lücke.
3
Die Lücke ist das ArgumentEin Feld mit Reifegrad eins bei Zielbild drei überzeugt die Verwaltung mehr als der Satz, dass etwas fehlt.
4
Und landet im MedienkonzeptGenau daraus entsteht das Dokument, das Ihre Schulleitung beim Träger einreicht.

Beispielprofil einer Musterschule. Im Webinar zeigen wir, wie Ihr eigenes Profil entsteht.

Der Ablauf

Vom Bedarf zum konkreten nächsten Schritt

Vier Schritte, danach wissen Sie, wen Sie ansprechen und womit.

1

Was der Digitalpakt 2.0 ist

Fünf Milliarden Euro und ein Förderzeitraum bis 2030. Was davon in Klassenzimmern ankommen kann.

2

Warum Geld allein nichts ändert

Das Beispiel aus dem Digitalpakt Schule 1.0 und was daraus zu lernen ist.

3

Der Weg vom Bedarf zur Anschaffung

Ihr Bedarf geht in das Medienkonzept Ihrer Schule, die Schulleitung reicht es beim Träger ein, der Träger beantragt.

4

Was Sie konkret tun können

Drei Fragen, die Sie Ihrer Schulleitung stellen können, und warum der Zeitpunkt gerade jetzt günstig ist.

Das Ziel: Ihre Stimme im Medienkonzept.

Ohne artikulierten Bedarf entscheidet am Ende der einfachste und sichtbarste Weg. Mit einem gut beschriebenen Bedarf ändert sich das.

Für Ihren Alltag

Das nehmen Sie konkret mit

Sie verstehen die Mechanik hinter der Ausstattung Ihrer Schule. Danach können Sie beantworten:

  • Wer entscheidet an meiner Schule über die digitale Ausstattung?
  • Hat meine Schule ein Medienkonzept, und kommt mein Fach darin vor?
  • Wie formuliere ich Bedarf so, dass er es in die Planung schafft?
  • Warum ist funktionierender Support wichtiger als das nächste Gerät?
  • Wen spreche ich an, wenn sich an meiner Schule niemand zuständig fühlt?
Ihr Gastgeber

Wer Sie durch das Webinar führt

Tim Rösch
COO · ciSio GmbH

Verantwortet bei ciSio die Beratung im öffentlichen Sektor und im Mittelstand. Ordnet im Webinar ein, was die Vorgaben praktisch für Ihre Organisation bedeuten.

3. November 2026 · 15:45 – 16:30 Uhr

Reden Sie mit, bevor entschieden wird

45 Minuten nach Unterrichtsschluss. Danach wissen Sie, wo Sie ansetzen.

Nach Ihrer Anmeldung erhalten Sie direkt eine E-Mail mit dem Teilnahmelink. Ihre Daten werden vertraulich behandelt.